Viskas prasidėjo nuo noro padėti
Meilė vairavimui Kęstučio gyvenime atsirado labai anksti. Jį domino įvairios transporto priemonės, skirtingos kelio sąlygos ir sudėtingos vairavimo situacijos. Dėl to jis greitai tapo žmogumi, į kurį pažįstami kreipdavosi prašydami patarimų.
„Šeimos nariai ir pažįstami prašydavo patarimų, kaip vairuoti saugiau ar kaip elgtis ekstremalioje situacijoje. Pasidalindavau savo žiniomis, duodavau naudingų patarimų“, - sako jis.
Ilgainiui šie gebėjimai patraukė ir profesionalų dėmesį. „Tarp pažįstamų buvo ir vairavimo instruktorių - jie pastebėjo, kad gerai suprantu vairavimą ir gebu aiškiai paaiškinti svarbiausius dalykus.“ Jų paskatinimas tapo pirmuoju žingsniu mokytojo profesijos link.
Panevėžio mokymo centre atrado erdvę augti
Į tuometinį Panevėžio darbo rinkos mokymo centrą Kęstutis atėjo išgirdęs padrąsinantį pažįstamo žodį. Tačiau galutinis apsisprendimas priklausė ne nuo rekomendacijos. Jį labiausiai įtikino įstaigoje tvyrojusi atmosfera ir požiūris, kurį pajuto dar pirmojo pokalbio metu.
„Atvykęs į darbo pokalbį pajutau palankų ir profesionalų požiūrį į jaunus specialistus, patiko siūlomos tobulėjimo galimybės ir įvardyti iššūkiai.“
Tai Kęstučiui parodė, kad čia jis gali augti kaip profesionalas. PMC atsirado vietos tiek jo patirčiai, tiek ambicijoms, o svarbiausia - norui mokyti ir tobulėti kartu su mokiniais.
Pirmosios pamokos - entuziazmas ir atsakomybė vienoje vietoje
Kęstučiui pirmą kartą atsisėdus į instruktoriaus vietą emocijų tikrai netrūko. „Pirmosios pamokos buvo pilnos jaudulio, bet dar daugiau - entuziazmo.“ Jis ruošėsi kruopščiai, stengėsi kalbėti aiškiai, būti naudingas ir suprantamas, nes jautė atsakomybę už kiekvieną mokinį.
Šiandien, prisimindamas tas pirmąsias dienas, Kęstutis mato, kiek daug galėjo patobulinti. Tačiau būtent tuomet gimė svarbiausias suvokimas: „Mokytojo darbas yra nuolatinis mokymasis ir augimas.“
Ši mintis tapo pagrindu, ant kurio jis iki šiol stato savo mokymo filosofiją - mokytojas auga kartu su mokiniu.
Didžiausi iššūkiai - skirtingi žmonės ir skirtingos motyvacijos
Kęstutis greitai suprato, kad mokiniai labai skirtingi. Vienam užtenka žodžio, kitam reikia praktinės pagalbos, trečiam – stipraus palaikymo.
„Supratau, kad nėra vienos formulės visiems. Reikia kūrybiškumo, lankstumo ir kantrybės.“
Prie šių iššūkių prisidėjo ir nuolat atsinaujinančios mokymo programos bei sparčiai tobulėjančios technologijos. Tačiau Kęstutis pokyčius priėmė drąsiai. Kaip pats sako, - „išmokau į iššūkius žiūrėti kaip į galimybę tobulėti“.
Profesinis principas, kuriuo vadovaujasi iki šiol
Per daugelį metų darbo viena taisyklė Kęstučiui tapo tarsi kelrodė žvaigždė. „Niekada nestovėti vietoje. Visada turiu tobulėti, mokytis ir priimti naujus iššūkius.“
Ši mintis ne kartą padėjo jam spręsti sudėtingas situacijas, o šiandien suteikia tiek pat energijos ir ryžto kaip ir pirmosiomis dienomis. Nuolatinis augimas tapo svarbiausia jo profesinės kelionės atrama.
Pasikeitęs požiūris į mokytojo darbą
Pradėjęs dirbti mokytoju, Kęstutis manė, kad mokymas - tai tiesiog žinių perdavimas. Tačiau laikui bėgant šis požiūris pasikeitė.
„Tai kur kas daugiau - tai galimybė įkvėpti, padrąsinti, padėti formuoti žmogaus vertybes ir savarankiškumą.“
Šiandien jam svarbu ne tik išmokyti vairuoti. Kęstutis nori, kad mokinys į kelią išvažiuotų jausdamas pasitikėjimą, suvoktų atsakomybę ir pamatytų, jog geba daugiau, nei manė iš pradžių. Kiekvienas progresas, net ir mažas, jam yra ženklas, kad mokinys žengia žingsnį brandesnio asmens link.
Didžiausias įvertinimas - mokinių pasiekimai
Paklaustas, kas jį šiame darbe džiugina labiausiai, Kęstutis nedvejoja: „Labiausiai didžiuojuosi mokinių pasiekimais - tiek dideliais, tiek mažais.“
Vienam mokiniui svarbiausia būna pirmą kartą išvažiuoti į intensyvesnį eismą, kitam - įveikti sudėtingą manevrą. Tačiau yra akimirkų, kurios įstringa visam gyvenimui.- „Vienas iš mokinių, kuris ilgai abejojo savo galimybėmis, pasakė: Jūs mane išmokėte tikėti savimi.“
Šie žodžiai Kęstučiui pasakė viską. Tai buvo momentas, kai jis suprato, jog tikrai atrado savo vietą.
Žinutė jaunajai mokytojų kartai
Per daugelį metų sukaupta patirtis leidžia Kęstučiui duoti aiškų palinkėjimą tiems, kurie dar tik pradeda savo karjeros kelią pedagogo profesijoje: „Drąsos priimti iššūkius ir niekada nesustoti tobulėti.“
Jis tiki, kad mokytojo darbas reikalauja daug, bet grąžina dar daugiau - ypač tada, kai matai, kaip mokinys auga ir atranda jėgas bei pasitikėjimą savimi. Kęstučiui Pukui mokymas yra daugiau nei profesija. Tai galimybė keisti žmonių gyvenimus, suteikti jiems drąsos ir parodyti, kad įveikti eismą gali kiekvienas.
